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catálogo exposición COMBINABLES 1993 textos by ILUMINADA GARCIA-TORRES (Elche1949, Alicante). Exhibition en Caja de Ahorros del Mediterráneo CAM de ALICANTE 1993. Avenida Oscar Esplá 37, Alicante.
COMBINABLES de ILUMINADA GARCIA TORRES SALA DE EXPOSICIONES CAM, 20 Mayo / 15 Junio - 1993 Avda. de Óscar Esplá, 35 - ALICANTE. CAM FUNDACIÓN CULTURAL
pág11 Intentando explicarme las causas de los planteamientos plásticos que estaba realizando y alcanzar también mejor comprensión de estos, he ido escribiendo algunas reflexiones.
Reconozco en primer lugar, que si mi evolución me ha conducido hasta el actual lenguaje plástico, este camino lo he podido recorrer porque antes, paso a paso, partiendo de la realidad, imitando del natural y ahondando en ello he llegado a la elección de mis temas.
Entiendo que mi expresión artística es la consecuencia de los anteriores procesos, impulsada en la evolución pictórica por la necesidad de expresarme con el color por el color y llegar a la esencia de los elementos en la composición plástica
Este camino, casi simultáneamente lo he intuido en tres lenguajes: textos (poemas), escultura y pintura, partiendo en todos ellos de una misma unidad de concepto, siendo su desarrollo, motivación y fin en sí mismo, a la vez que complementario.
Estas múltiples manifestaciones plásticas tienen una estructura básica que es el cuadrado, estudiado solo bajo la modulación espacial que se produce en su subdivisión en 25 cuadrados; esta estructura, al dar como resultado la misma figura geométrica de la que se parte, tiene una dimensión "infinita" y puede tener un desarrollo "continuo".
pág13 Las motivaciones del hecho y reflexión del acto de pintar me conducen a expresar que:
El cuadrado es el continente del espacio y al desarrollo de este conlleva en sí mismo al tiempo.
Llamo, cuadrado matriz (universo), al cuadrado contenedor de las 25 estructuras.
Las estructuras trazadas imaginariamente o representadas, con puntos o líneas son apoyo y referencia para la composición.
Los elementos, el punto, la línea y las figuras que generan podemos interpretarlos como mundos independientes que a su vez participan del mismo significado que damos a la totalidad.
Por lo cual, cada elemento participa de todo y la totalidad está contenida en la esencia de un solo elemento.
El pleno sentido del espacio del cuadrado matriz (universo) lo encuentro, en las relaciones que establece con los elementos representados en sus estructuras.
Interpretación
1º Al espacio contenido en el cuadrado matriz, su significado es de: espacio libre.
2º Si los elementos, punto, línea y las figuras que generan, están representados en las estructuras, estos en relación con el espacio libre contienen el concepto de lo lleno.
A esta relación espacial la llamaré: espacio lleno.
El cuadrado es el continente del espacio y al desarrollo de este conlleva en sí mismo al tiempo.
Llamo, cuadrado matriz (universo), al cuadrado contenedor de las 25 estructuras.
Las estructuras trazadas imaginariamente o representadas, con puntos o líneas son apoyo y referencia para la composición.
Los elementos, el punto, la línea y las figuras que generan podemos interpretarlos como mundos independientes que a su vez participan del mismo significado que damos a la totalidad.
Por lo cual, cada elemento participa de todo y la totalidad está contenida en la esencia de un solo elemento.
El pleno sentido del espacio del cuadrado matriz (universo) lo encuentro, en las relaciones que establece con los elementos representados en sus estructuras.
Interpretación
1º Al espacio contenido en el cuadrado matriz, su significado es de: espacio libre.
2º Si los elementos, punto, línea y las figuras que generan, están representados en las estructuras, estos en relación con el espacio libre contienen el concepto de lo lleno.
A esta relación espacial la llamaré: espacio lleno.
pág15 3º Cuando el espacio queda determinado por la no representación de los elementos, parcial o totalmente, significa que, de manera consciente y voluntaria regreso al vacío.
Consecuentemente a este espacio lo defino como: espacio vacío.
Consecuentemente a este espacio lo defino como: espacio vacío.
4º Los conceptos de lo vacío y lo lleno en su propia tensión y la influencia de su relación, ya sea por una, varias o todas las causas siguientes: color, forma, número, dirección de líneas de los elementos representados en las estructuras de dicho plano, como por las causas que puedan afectar al espacio vacío, provocan como efecto una fuerza de atracción a su alrededor.
A esta tensión lograda entre espacios y alcanzada la armonía entre ambos la defino como: espacio armónico.
A esta tensión lograda entre espacios y alcanzada la armonía entre ambos la defino como: espacio armónico.
5º Al espacio continente lo llamaré: espacio abierto.
Al espacio abierto como una esencia infinita, una naturaleza ilimitada y carece de estructuras, al carecer de estructuras carece de armonía, pero puede ser estructurado y armónico a través de la expresión. Espacio libre· Espacio lleno· Espacio vacío· Espacio armónico· Espacio abierto
Al espacio abierto como una esencia infinita, una naturaleza ilimitada y carece de estructuras, al carecer de estructuras carece de armonía, pero puede ser estructurado y armónico a través de la expresión. Espacio libre· Espacio lleno· Espacio vacío· Espacio armónico· Espacio abierto
pag 17 He relacionado proporcionalmente el ancho de las líneas trazadas con la medida de los espacios intermedios entre estas, y con las medidas de los espacios resultantes entre:
- Ambos extremos de las líneas.
- El espacio anterior a la primera y
- El espacio posterior a la última línea con los cuatro lados de la estructura.
Al atribuir a cada uno de estos espacios, la mitad de la medida dada a los espacios intermedios entre las líneas, cada uno de los cuatro espacios cortos correspondientes de las inmediatas estructuras formará un solo espacio, de igual medida que la de los espacios intermedios de las estructuras, al unirse por superposición a otra línea de otra estructura (anterior a la primera o posterior al espacio de las restantes estructuras, y viceversa).
La longitud de las líneas está determinada por la medida de los espacios entre ambas restando de las líneas con los lados de la estructura.
A esta forma de relacionar el espacio y los espacios de las estructuras, la denomino "Variante A".
Cuando el trazado de las líneas llega hasta el límite de las estructuras, la longitud de las líneas y de los espacios será igual a la medida de los lados de las estructuras, y su denominación es de "Variante B".
Las particiones del cuadrado matriz, pueden unirse entre ellas, o bien superponerse, formando otras estructuras de distintas dimensiones, obteniendo nuevas composiciones.
Las estructuras trazadas con puntos o líneas que puedan contener la idea o parten de una creación plástica.
pág19 Las dos variantes ("a" y "b") que he planteado, no tienen ningún sentido de limitación, hay muchas más posibilidades, pero creo que estas concretan prácticamente el sentido que quiero expresar.
En la variante "a", al ir en unión el espacio entre las líneas y la estructura, igualando que los resultantes entre los extremos de las líneas y esta, corresponderían tanto al espacio de la derecha con el de la izquierda, como al superior o inferior, según sea el trazado de las líneas vertical u horizontal. Desarrollando un conjunto de líneas y espacios con sus sucesivas estructuras.
En la variante "b" considerar que, al llegar al límite de la estructura el trazado de las líneas, si coinciden estas, en la dirección vertical u horizontal, con las líneas de las sucesivas estructuras, formarán un conjunto de líneas.
Si a las estructuras y a las líneas que contienen, hacemos consecuentes subdivisiones...
Siendo la línea una sucesión continua de puntos.
Siendo la línea una sucesión continua de puntos.
La manifestación de la última consecuencia de la estructura y la línea, enlazaría con la primera: el punto.
al primero y al último de los espacios, los considero en igualdad tanto al superior como al inferior o al de la derecha como al de la izquierda, indistintamente en su valor.
estimando su interación en la estructura por:
la relación que establecen con los elementos.
sus magnitudes
el contenido de su significado
la concordancia entre los opuestos.
Originándose un solo espacio con la unión de los espacios, superior e inferior, el de la derecha con el de la izquierda y viceversa, por la generación de sucesivas estructuras,a través de la relación con el color, forma y número, por la subdivisión en cuadrados del cuadrado matriz (universo), que al ser abierto y dinámico evoluciona hacia la expansión de si mismo, creando nuevos espacios en continuo... pienso sobre lo expuesto que:
el principio y fin del espacio es el compedio de todos los elementos.
que el principio y fin de los espacios fundidos como totalidad forman la unidad, ser todo uno: Lo uno completo · Lo uno simltáneo ·Lo uno continuo ·Lo uno expansivo ·Lo uno el punto
estimando su interación en la estructura por:
la relación que establecen con los elementos.
sus magnitudes
el contenido de su significado
la concordancia entre los opuestos.
Originándose un solo espacio con la unión de los espacios, superior e inferior, el de la derecha con el de la izquierda y viceversa, por la generación de sucesivas estructuras,a través de la relación con el color, forma y número, por la subdivisión en cuadrados del cuadrado matriz (universo), que al ser abierto y dinámico evoluciona hacia la expansión de si mismo, creando nuevos espacios en continuo... pienso sobre lo expuesto que:
el principio y fin del espacio es el compedio de todos los elementos.
que el principio y fin de los espacios fundidos como totalidad forman la unidad, ser todo uno: Lo uno completo · Lo uno simltáneo ·Lo uno continuo ·Lo uno expansivo ·Lo uno el punto
pág 23 TRAZADO DE LA LÍNEA, REALIZACIÓN PICTÓRICA en arte geométrico de ILUMINADA GARCIA-TORRES (Elche1949, Alicante)
Al pintar me encuentro con el espacio del cuadrado matriz y hechas ya, las 25 estructuras cuadradas. A este espacio libre (el fondo), lo resuelvo pintándolo con un solo color, o con variaciones de tono, intensidad matérica, etc. o formando con las estructuras diferentes planos de color...
Tanto la realización cromática o la realización técnica de la superficie de este espacio, suscitará una relación de amplias sugerencias sobre los trazos que después se pintan sobre él, concretándolo en este estudio a la línea, esencial para realizar mi trabajo y explicar su trazado.
Pienso que, la fuerza de la expresión pictórica, reside en la acción del trazo único del pincel para interpretar cada línea.
Al ser expresada cada línea de un solo trazo, cada una de ellas, es única y distinta a las demás.
Al principio de la acción, en el trazado de la línea, como el pincel estará más cargado de pintura, la estela derivada será más compacta y en su transcurso irá quedando más leve el impacto de su trazo, transparentándose el color del fondo a través de algún fragmento de esta, enriqueciéndose cromáticamente y dando al trazo de la línea movilidad visual.
Cuando sea conveniente para dar mayor fuerza y armonía a la composición, cambio el sentido de la dirección del trazado de la línea al comenzar la acción.
.png)
pág25 En la trayectoria del trazo, la presión (LATIDO) ejercida con el pincel en determinados momentos de su trayecto, dejará mayor o menor intensidad de pintura en su huella, tanto como si al final volvemos a presionar de nuevo el pincel, dando nueva intensidad (LATIDO DINÁMICO) al trazado pictórico de la línea en los cuadrados matriz.
El pincel lo podemos utilizar de muchos modos, y con las características utilizadas, en combinación con la pintura, más fluida o espesa etc, dejará una impronta específica tanto en la acción del trazado como consecuentemente en el resultado, dando amplias posibilidades de expresión (ECOS DEL LATIDO) y todo ello unido al color, es, maravillosamente inabarcable.
El trazado de la línea con el pincel, aunque esencial en mi obra geométrica es solo uno de los instrumentos que se pueden utilizar como vehículo del mismo concepto geométrico, el cual, también estoy desarrollando con otros procedimientos, nuevas tecnologías etc, pues la necesidad de expresarme me lleva a encontrar nuevos medios y descubriendo como cada uno de ellos aporta sugerencias apreciables, abriendo nuevos horizontes para la creación.
Observando el planteamiento proporcional,entre espacio y líneas y considerar que este era expresivo y armónico, provocó mi interés en saber con exactitud el porqué de estas razones. Todo esto me ha dirigido hacia la indagación, y que esta opción geométrica para su utilización y en los nuevos medios me exigiera precisión matemática en las medidas.
Las proporciones del ancho de las líneas y de los espacios intermedios en correspondencia con la longitud, mantienen una relación con las dimensiones de cada cuadrado matriz- unidad matemática.
El estudio de la proporción de estas relaciones es el siguiente:
- la proporción de la relación en la variante "A" es,
del 62,5% para el espacio ocupado por las líneas
del 37,5% para los espacios entre las líneas mas los espacios existentes
entre estas y los lados de la estructura (superior e inferior, derecho e izq.)
Esta relación significa que: por cada 5 unidades de espacio
correspondiente a las lineas, hay 3 unidades de espacio que corresponden
a la suma de los espacios del cuadrado matriz -unidad matemática. - la proporción de la relación en la variante "B" es,
el 65% del espacio el atribuido a las líneas
y del 35% para los espacios intermedios entre las líneas y la estructura.
En esta relación por cada 13 unidades de espacio atribuido
a las líneas, son 7 las unidades de espacio correspondientes a los
espacios intermedios.
La proporción de la relación entre lineas y espacios es
permutable
pág29 Con la definición proporcional entre las líneas y los espacios en concordancia con las dimensiones de los cuadrados matriz, he abierto la posibilidad de establecer y concretar amplios desarrollos en arte geométrico.
Posibilidades de plasmación:
Posibilidades de plasmación:
- El mismo número de líneas y los espacios intermedios, en distintas dimensiones de las estructuras.
- Diferente número de líneas y sus espacios correspondientes en la misma dimensión de las estructuras.
- Agrupar algunas líneas o todas (con el trazo que corresponda a cada una de ellas, realizados independientemente o condensadas en un solo trazo) y los espacios intermedios conformando el espacio consecuente, sin que ello impida seguir la composición con las demás líneas y espacios intermedios, en la misma estructura o en las siguientes.-
- Representar en las estructuras: todas las líneas, o solo algunas de ellas, con los espacios intermedios correspondientes al número de líneas trazadas. Dejar una, varias o todas las estructuras que componen un cuadrado matriz sin representación de las líneas o del punto.
- La medida del ancho de las líneas es permutable por la correspondiente a los espacios intermedios y viceversa.
Los criterios expuestos, más su expresión con rítmos de color, dan libertad a la composición, dejando abierta a la creatividad su experimentación.
1993 exposición combinables
Trazado espacial continuo by
Iluminada García-Torres
(1949elx) en la caja ahorros del
Mediterráneo cam alicante 1993
Trazado espacial continuo by
Iluminada García-Torres
(1949elx) en la caja ahorros del
Mediterráneo cam alicante 1993
pág 31 El punto interpretado como:
- Génesis, origen de creación de otros elementos
- Lo redondo, en el cual el principio y el fin están unidos (fundidos, hecho de una vez) unidad
- Arquetipo, suma y compendio
- Libre, como valor intrínseco y con las relaciones que establece
- Dinámico, transformador de la percepción del espacio
La ubicación del punto en el espacio es, libre
Como el punto surge por brote espontáneo y le es propio el potencial de la libertad, es solidario y expansivo. Tiene vida por sí mismo, por tanto:
- No tiene que atenerse a ninguna norma, si así lo desea
- Ocupar el espacio, solo, con otros elementos, o recibirlos en su interior, si es su gusto
- Puede aflorar entre, sobre, tras, con la línea, otros puntos y los desarrollos respectivos, si es su voluntad
- Fundirse con los elementos, como uno solo, cuantas veces quiera
- El espacio del cuadrado (universo) es su ámbito, su ubicación en éste es libre, puede hacer lo que quiera
Intentar comprender y desarrollar el punto es un caudal de energía constante en la inspiración y no puedo atrapar en unas definiciones, la esencia donde radica el enigma que abarca y concentra el PUNTO en la creación.
pág33 Basé parte de mi etapa realista en la utilización, como elementos en la composición pictórica, de cajas y cilindros, al interesarme los objetos como modelos para su representación con la máxima simplicidad, en sus formas más elementales, y pintarlos del natural para obtener más datos sobre ellos, tanto en la comunicación que establecen entre sí como, con el espacio, conmigo misma y con la luz, en la que además de su influencia en la totalidad de la composición, valoré muy particularmente su incidencia en la formación de las sombras proyectadas por los elementos, reproduciendo otras formas geométricas, dentro de ellos, como en su exterior.
Ya de modo natural pero urgente, necesité expresarme en la escultura, utilizando como elementos básicos para su realización y desarrollo, el cubo y el cilindro en su integración.
Ya de modo natural pero urgente, necesité expresarme en la escultura, utilizando como elementos básicos para su realización y desarrollo, el cubo y el cilindro en su integración.
La proyección interna de los 25 cuadrados en que está subdividida cada una de las caras del cubo matriz, produce 125 cubos (módulos) dentro de su estructura.
En los 125 módulos conformados en el cubo matriz, es donde se establecen las relaciones y la integración de los elementos modulares entre sí y con el cilindro (o los elementos, que generan).
Este concepto modular de la escultura tiene una dimensión "infinita" y un desarrollo "continuo".
Los módulos pueden unirse entre ellos formando otros de mayor dimensión, subdividirse, dejar abierta alguna de sus caras, haciendo de recipiente para recibir a otros elementos etc.
En los 125 módulos conformados en el cubo matriz, es donde se establecen las relaciones y la integración de los elementos modulares entre sí y con el cilindro (o los elementos, que generan).
Este concepto modular de la escultura tiene una dimensión "infinita" y un desarrollo "continuo".
Los módulos pueden unirse entre ellos formando otros de mayor dimensión, subdividirse, dejar abierta alguna de sus caras, haciendo de recipiente para recibir a otros elementos etc.
pág35 COMBINABLES PALABRAS GEOMETRICAS CONCEPTO ESPACIO CINCO ESCULTURA
El cubo y el cilindro como los elementos que componen las esculturas, se acoplan y complementan unos con otros, siendo independientes cada uno de ellos entre sí.
Los elementos deben estar construidos de forma que se puedan ensamblar, introducir, confluir, entre ellos sucesivamente, hasta que la escultura que quise investigar esté realizada.
Si bien el tamaño, ubicación, etc., de la escultura es cambiante, los elementos que forman su estructura se construyen fijos.
RELACIONES PARA INTEGRAR EL CILINDRO EN EL CUBO
Al tener el cilindro por base un círculo, si el diámetro de este es igual a un lado del cubo, ambos inician su integración, independientemente de la longitud de la generatriz del cilindro (distancia entre los costados de este).
Al tener el cilindro por base un círculo, si el diámetro de este es igual a un lado del cubo, ambos inician su integración, independientemente de la longitud de la generatriz del cilindro (distancia entre los costados de este).
Tomando como imagen que el cuadrado contiene 4 ángulos rectos, así como el círculo, y queriendo dividir a este en 5 ángulos iguales, realicé la subdivisión del ángulo recto en 5 sectores (18º) para su logro.
El ángulo recto dividido en 5 partes. 90º : 5 = 18º
• Un ángulo de 90º contiene 5 ángulos de 18º
• Sumando dos ángulos de 18º formamos un ángulo de 36º
• Con dos ángulos de 36º sumados, obtenemos un ángulo de 72º. Por tanto, con 5 ángulos de 72º queda dividido el círculo en 5 partes iguales. 72º x 5 = 360º
• Sumando dos ángulos de 18º formamos un ángulo de 36º
• Con dos ángulos de 36º sumados, obtenemos un ángulo de 72º. Por tanto, con 5 ángulos de 72º queda dividido el círculo en 5 partes iguales. 72º x 5 = 360º
- LA CIRCUNFERENCIA QUEDA SUBDIVIDIDA EN:
- 5 arcos de 72º
- 10 arcos de 36º
- 20 arcos de 18º
- 25 arcos de 14º 24'
- 50 arcos de 7º 12'
- 100 arcos de 3º 36'
Texto de la imagen (Página 36)
Esta página muestra un esquema geométrico circular con anotaciones numéricas y de grados. Aquí tienes la transcripción de los textos visibles:
Bloque superior (Copia del cálculo de subdivisiones)
LA CIRCUNFERENCIA QUEDA SUBDIVIDIDA EN:
- 5 arcos de 72º
- 10 arcos de 36º
- 20 arcos de 18º
- 25 arcos de 14º 24'
- 50 arcos de 7º 12'
- 100 arcos de 3º 36'
Anotaciones dentro del gráfico circular
Estas son las etiquetas de grados distribuidas radialmente alrededor y dentro de las circunferencias concéntricas:
Valores en el anillo exterior
- 72º circ (repetido en 5 secciones alrededor del perímetro exterior)
Valores en los anillos intermedios y radios
- 36º circ (marcando los sectores medianos)
- 18º circ (marcando las subdivisiones internas más pequeñas)
ina 37, organizada tanto por filas como por columnas:
Palabras por filas
- Fila 1: UNIVERSO • ARMONÍA • LUZ • MATERIA • HECHA
- Fila 2: EXISTENCIA • PROPIA • CREACIÓN • INTUIDA• NATURALEZA
- Fila 3: LIBERTAD • MIRADA • IMAGEN • SIMULTÁNEA • EXPRESIÓN
- Fila 4: CONVERGENCIA • AURA • PENSAMIENTO • REBERVERACIÓN • REFLEXIÓN
- Fila 5: CREACIÓN • CONCEPTO • MISMO • COSMOS • INTERIOR
Palabras por columnas
Columna 1
- UNIVERSO
- EXISTENCIA
- LIBERTAD
- CONVERGENCIA
- CREACIÓN
Columna 2
- ARMONÍA
- PROPIA
- MIRADA
- ACERCAR
- CONCEPTO
Columna 3
- SER
- CREACIÓN
- IMAGEN
- PENSAMIENTO
- MISMO
Columna 4
- MATERIA
- MEDIDA
- SIMULTÁNEO
- AUTOIMAGEN
- COSMOS
Columna 5
- HECHO
- NATURALEZA
- EXPRESIÓN
- REFLEXIÓN
- INTERIOR
página 39, organizada tanto por filas como por columnas:
Palabras por filas
- Fila 1: CENTRO • CONVERGENCIA • INTEGRACIÓN • ÚTERO • GENERADOR
- Fila 2: BASE • COORDENADAS • ELEMENTOS • ÁNGULO • PROLONGACIÓN
- Fila 3: ESTRUCTURA • MÓDULO • SOLIDARIO • ESPACIO • CÉLULA
- Fila 4: RECÍPROCO • PLANO • INTERCAMBIO • SINCRONÍA • DIMENSIÓN
- Fila 5: ALINEACIÓN • SIMÉTRICO • POSICIÓN • PROPORCIÓN • REPRODUCCIÓN
Palabras por columnas
Columna 1
- CENTRO
- BASE
- ESTRUCTURA
- RECÍPROCO
- ALINEACIÓN
Columna 2
- CONVERGENCIA
- COORDENADAS
- MÓDULO
- PLANO
- SIMÉTRICO
Columna 3
- INTEGRACIÓN
- ELEMENTOS
- SOLIDARIO
- INTERCAMBIO
- POSICIÓN
Columna 4
- UNIDAD
- ÁNGULO
- ESPACIO
- SINCRONÍA
- PROPORCIÓN
Columna 5
- GENERADOR
- PROLONGACIÓN
- CÉLULA
- DIMENSIÓN
- REPRODUCCIÓN
de palabras en la página 41, organizada tanto por filas como por columnas.
Palabras por filas
- Fila 1: PLAN • ELEVACIÓN • TRAZADO • RÍO • CAMINO
- Fila 2: CRUCE • CONTINUO • LÍNEA • MÓVIL • INFINITO
- Fila 3: SUCESIVO • PASO • EJE • SURCO • COLUMNA
- Fila 4: CONFLUENCIA • ONDULACIÓN • GENERATRIZ • VERTICALIDAD • FLUIDA
- Fila 5: VÍA • CIRCULAR • VÓRTICE • SENTIDO • COMUNICACIÓN
Palabras por columnas
Columna 1
- PLAN
- CRUCE
- SUCESIVO
- CONFLUENCIA
- VÍA
Columna 2
- ELEVACIÓN
- CONTINUO
- PASO
- ONDULACIÓN
- CIRCULAR
Columna 3
- TRAZADO
- LÍNEA
- EJE
- GENERATRIZ
- VÓRTICE
Columna 4
- RÍO
- MÓVIL
- SURCO
- VERTICALIDAD
- SENTIDO
Columna 5
- CAMINO
- INFINITO
- COLUMNA
- FLUIDA
- COMUNICACIÓN
pág 43 Palabras en la cuadrícula (por filas)
- Fila 1: PLENA • HERMÉTICA • INTEGRA • ESFERA • SOLEDAD
- Fila 2: INTENSIDAD • CONCIENCIA• CONTENIDO • DIANA • CONCRETA
- Fila 3: UNICIDAD • CORAZÓN • PUNTO • NÚCLEO • ORIGEN
- Fila 4: REDONDA • ÓVULO • INDEPENDIENTE • ENTRAÑA • AFIRMACIÓN
- Fila 5: VERDAD • CENTRO • RAZÓN • ACRECER • IDENTIDAD
- Columna 1
- PLENA
- INTENSIDAD
- UNICIDAD
- REDONDA
- VERDAD
Columna 2- HERMÉTICA
- CONCIENCIA
- CORAZÓN
- ÓVULO
- CENTRO
Columna 3- INTEGRA
- CONTENIDO
- PUNTO
- INDEPENDIENTE
- RAZÓN
Columna 4- ESFERA
- CALMA
- NÚCLEO
- ENTRAÑA
- ACRECER
Columna 5- SOLEDAD
- CONCRETA
- ORIGEN
- AFIRMACIÓN
- IDENTIDAD
pag 45 Palabras en la cuadrícula (por filas)
- Fila 1: LUZ • VISIÓN • ALMA • SABIDURÍA • MENSAJERA
- Fila 2: EXPANSIÓN • COMUNICACIÓN • ARTE • COMPRENSIÓN • MENTAL
- Fila 3: PRINCIPIO • DESTELLO • ENERGÍA • VIDA • CONTINUACIÓN
- Fila 4: ESTELA • IDEA • CULTIVO • INSPIRACIÓN • MANANTIAL
- Fila 5: VIAJE • INFUNDIDA • ESENCIA • ILIMITUD • EXPRESIVIDAD
verticalmente por columnas de izquierda a derecha:
Columna 1
- LUZ
- EXPANSIÓN
- PRINCIPIO
- ESTELA
- VIAJE
Columna 2
- VISIÓN
- COMUNICACIÓN
- DESTELLO
- IDEA
- INFUNDIDA
Columna 3
- ALMA
- ARTE
- ENERGÍA
- CULTIVO
- ESENCIA
Columna 4
- SABIDURÍA
- COMPRENSIÓN
- VIDA
- INSPIRACIÓN
- ILIMITUD
Columna 5
- MENSAJERA
- MENTAL
- CONTINUO
- MANANTIAL
- EXPRESIVIDAD
Matriz consolidada de palabras
| Página | Fila | Columna 1 | Columna 2 | Columna 3 | Columna 4 | Columna 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Pág. 37 | 1 | UNIVERSO | ARMONÍA | LUZ | MATERIA | HECHA |
| 2 | EXISTENCIA | PROPIA | CREACIÓN | MEDIDA | NATURALEZA | |
| 3 | LIBERTAD | MIRADA | IMAGEN | SIMULTÁNEO | EXPRESIÓN | |
| 4 | CONVERGENCIA | ACERCAR | PENSAMIENTO | IMAGEN | REFLEXIÓN | |
| 5 | CREACIÓN | CONCEPTO | MISMO | COSMOS | INTERIOR | |
| Pág. 39 | 1 | CENTRO | CONVERGENCIA | INTEGRACIÓN | UNIDAD | GENERADOR |
| 2 | BASE | COORDENADAS | ELEMENTOS | ÁNGULO | PROLONGACIÓN | |
| 3 | ESTRUCTURA | MÓDULO | SOLIDARIO | ESPACIO | CÉLULA | |
| 4 | RECÍPROCO | PLANO | CAMBIO | SINCRONÍA | DIMENSIÓN | |
| 5 | ALINEACIÓN | SIMÉTRICO | POSICIÓN | PROPORCIÓN | REPRODUCCIÓN | |
| Pág. 41 | 1 | PILAR | ELEVACIÓN | TRAZADO | RÍO | CAMINO |
| 2 | CRUCE | CONTINUO | LÍNEA | MÓVIL | INFINITO | |
| 3 | SUCESIVO | PASO | EJE | SURCO | COLUMNA | |
| 4 | CONFLUENCIA | ONDULACIÓN | LINEARIDAD | VERTICALIDAD | FLUIDA | |
| 5 | VÍA | CIRCULAR | VÓRTICE | SENTIDO | COMUNICACIÓN | |
| Pág. 43 | 1 | ÍNTIMO | HERMETICA | INTEGRA | ESFERA | SOLEDAD |
| 2 | INTENSIDAD | CONCENTRACIÓN | CONTENIDO | CALMA | CONCRETA | |
| 3 | UNICIDAD | COHESION | PUNTO | NÚCLEO | ORIGEN | |
| 4 | REDONDA | CÍRCULO | INDEPENDENCIA | ENTRAÑA | AFIRMACIÓN | |
| 5 | VERDAD | CENTRO | RAZÓN | ACRECER | IDENTIDAD | |
| Pág. 45 | 1 | LUZ | VISIÓN | ALMA | SABIDURÍA | MENSAJERA |
| 2 | EXPANSIÓN | COMUNICACIÓN | ARTE | COMPRENSIÓN | MENTAL | |
| 3 | PRINCIPIO | DESTELLO | ENERGÍA | VIDA | CONTINUACIÓN | |
| 4 | POESÍA | IDEA | CULTIVO | INSPIRACIÓN | MANANTIAL | |
| 5 | VIAJE | INFUNDIDA | ESENCIA | ILIMITADO | EXPRESIVIDAD |
página 47 del catálogo de la exposición COMBINABLES 1993:
Las palabras que para mi son contenido de expresividad, son continentes del sentido profundo, generado ya, por las vivencias, pensamientos, elecciones... en el ámbito personal como en el área del arte, cualquiera que sea su manifestación, sintonizan fundiendose en la alquimia de la existencia y el arte.
Todo lo que genera vida, lleva en sí mismo el nucleo del arte
El hecho de la existencia es continuo y lleva consigo las propias circunstancias y en relación con los demás seres en el tiempo y el espacio; la expresividad como reflejo del existir participa igualmente de estas razones.
Las reflexiones que hacemos para el conocimiento de nosotros mismos y su comprensión, son cimiento de la expresión artística.
La vida y el arte estan relacionados intima e indisolublemente y tienen como común eje fundamental la persona que lo genera
El arte es intemporal y vive con el hombre en el momento que este se expresa.
Por ser la persona el eje generador de comunicación entre la vida y el arte, la creación tiene su nacimiento en el interior de esta.
iluminada Garcia / ILUMINADA GARCÍA-TORRES (1949 Elche, Alicante)
página 47 del catálogo de la exposición COMBINABLES 1993:
LAS PALABRAS QUE PARA MÍ SON CONTENIDO DE EXPRESIVIDAD, SON CONTINENTES DEL SENTIDO PROFUNDO, GENERADO YA, POR LAS VIVENCIAS, PENSAMIENTOS, ELECCIONES... EN EL ÁMBITO PERSONAL COMO EN EL ÁREA DEL ARTE, CUALQUIERA QUE SEA SU MANIFESTACIÓN, SINTONIZAN FUNDIÉNDOSE EN LA ALQUIMIA DE LA EXISTENCIA Y EL ARTE.
TODO LO QUE GENERA VIDA, LLEVA EN SÍ MISMO EL NÚCLEO DEL ARTE.
EL HECHO DE LA EXISTENCIA ES CONTINUO Y LLEVA CONSIGO LAS PROPIAS CIRCUNSTANCIAS Y EN RELACIÓN CON LOS DEMÁS SERES EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO; LA EXPRESIVIDAD COMO REFLEJO DEL EXISTIR PARTICIPA IGUALMENTE DE ESTAS RAZONES.
LAS REFLEXIONES QUE HACEMOS PARA EL CONOCIMIENTO DE NOSOTROS MISMOS Y SU COMPRENSIÓN, SON CIMIENTO DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA.
LA VIDA Y EL ARTE ESTÁN RELACIONADOS ÍNTIMA E INDISOLUBLEMENTE Y TIENEN COMO COMÚN EJE FUNDAMENTAL LA PERSONA QUE LO GENERA.
EL ARTE ES INTEMPORAL Y VIVE CON EL HOMBRE EN EL MOMENTO QUE ESTE SE EXPRESA.
POR SER LA PERSONA EL EJE GENERADOR DE COMUNICACIÓN ENTRE LA VIDA Y EL ARTE, LA CREACIÓN TIENE SU NACIMIENTO EN EL INTERIOR DE ESTA.
ILUMINADA GARCÍA 1993 / ILUMINADA GARCÍA-TORRES (1949 Elche, Alicante) página 47 del catálogo de la exposición COMBINABLES 1993
página 48 del catálogo de la exposición COMBINABLES 1993:
ILUMINADA GARCIA TORRES
• Nace en Elche (Alicante) en 1949.
• Estudia en la Escuela Superior de Bellas Artes de San Fernando. Madrid. (1965-1970).
• Asiste en 1984 al Taller de Arte Actual dirigido por Antonio López en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.
EXPOSICIONES INDIVIDUALES:
• 1976 Sala de Cultura. Diputación Provincial. Badajoz.
• 1978 Sala de Arte de la Caja General de Ahorros y Monte de Piedad de Ávila.
• 1980 Galería Sorolla. Elche (Alicante).
• 1985 Torreón de Lozoya. Segovia.
• 1990 Galería Albatros. Madrid.
• 1993 Sala de Exposiciones CAM. Alicante.
EXPOSICIONES COLECTIVAS:
• 1989 1er Concurso de Pintura Santa Lucía. Madrid.
• 1993 La Mujer y el Arte. Jardín Botánico. Comunidad de Madrid.
ILUMINADA GARCIA TORRES
• NACE EN ELCHE (ALICANTE) EN 1949.
• ESTUDIA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES DE SAN FERNANDO. MADRID. (1965-1970).
• ASISTE EN 1984 AL TALLER DE ARTE ACTUAL DIRIGIDO POR ANTONIO LÓPEZ EN EL CÍRCULO DE BELLAS ARTES DE MADRID.
• ESTUDIA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES DE SAN FERNANDO. MADRID. (1965-1970).
• ASISTE EN 1984 AL TALLER DE ARTE ACTUAL DIRIGIDO POR ANTONIO LÓPEZ EN EL CÍRCULO DE BELLAS ARTES DE MADRID.
EXPOSICIONES INDIVIDUALES:
• 1976 SALA DE CULTURA. DIPUTACIÓN PROVINCIAL. BADAJOZ.
• 1978 SALA DE ARTE, CAJA GENERAL DE AHORROS Y MONTE PIEDAD DE ÁVILA.
• 1980 GALERÍA SOROLLA. ELCHE (ALICANTE).
• 1985 TORREÓN DE LOZOYA. SEGOVIA.
• 1990 GALERÍA ALBATROS. MADRID.
• 1993 SALA DE EXPOSICIONES CAM. ALICANTE.
• 1978 SALA DE ARTE, CAJA GENERAL DE AHORROS Y MONTE PIEDAD DE ÁVILA.
• 1980 GALERÍA SOROLLA. ELCHE (ALICANTE).
• 1985 TORREÓN DE LOZOYA. SEGOVIA.
• 1990 GALERÍA ALBATROS. MADRID.
• 1993 SALA DE EXPOSICIONES CAM. ALICANTE.
EXPOSICIONES COLECTIVAS:
• 1989 1ER CONCURSO DE PINTURA SANTA LUCÍA. MADRID.
• 1993 LA MUJER Y EL ARTE. JARDÍN BOTÁNICO. COMUNIDAD DE MADRID.
• 1993 LA MUJER Y EL ARTE. JARDÍN BOTÁNICO. COMUNIDAD DE MADRID.
EDITA
CAM FUNDACIÓN CULTURAL
DISEÑO Y MAQUETACION
ALIGRAPH - Alicante
ALIGRAPH - Alicante
FOTOGRAFIAS
RAMON HIGUERAS
MARISA GUTIERREZ
ILUMINADA GARCIA
RAMON HIGUERAS
MARISA GUTIERREZ
ILUMINADA GARCIA
FOTOMECANICA
FOTOMECANICA SELECCION - Madrid
FOTOMECANICA SELECCION - Madrid
FOTOCOMPOSICION E IMPRESION
ALIGRAPH
Hermanos Bernad, 9 - Alicante
ALIGRAPH
Hermanos Bernad, 9 - Alicante
ENCUADERNACION
ENCUADERNACIONES ALICANTE
ENCUADERNACIONES ALICANTE
/ MAYO 1993
Depósito Legal: A - 414 - 1993
entre-lineas-musicalidad.
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net-art-drawings.blogspot.com Blogs geometry-color-musicality.blogspot.com 2023
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